Afspelen laadt de ingesloten YouTube-speler (privacyvriendelijke modus).
Hoe je onderzoek ondersteunt met theoretische en conceptuele kaders
KanaalNurseKillamBeschrijving van de maker
Onderzoek met theorie versterken
Ik werd gevraagd: *«Hoe ondersteun je je studie met een theoretisch of conceptueel kader?»*
Deze video helpt je om na te denken over:
1) Is je vraag gebaseerd op een specifieke theorie?
2) Gebruik je theorie om je vraag te rechtvaardigen?
3) Helpt theorie je om je bevindingen te organiseren?
4) Ga je in je onderzoek een nieuwe theorie ontwikkelen?
5) Is theorie nuttig om de context of de onderzoekshouding te verklaren?
6) Heb je een conceptueel kader nodig?
Voorbeelden:
Killam, L. A., & Carter, L. M. (2010). *De uitdagingen voor studentverpleegkundigen tijdens klinische stage op het platteland: een literatuurstudie*. Rural and Remote Health, 10(online), 1523.
Killam, L. A., & Heerschap, C. (2012). *Obstakels voor studenten in klinische omgevingen: een kwalitatieve beschrijvende studie*. Nurse Education Today. doi: 10.1016/j.nedt.2012.10.008
Killam, L. A., Montgomery, P., Raymond, J. M., Mossey, S., Timmermans, K. E., & Binette, J. (2012). *Onveilige klinische praktijken volgens afstudeerende verpleegkundigen: Q-methode*. BMC Nursing. doi: 10.1186/1472-6955-11-26
Gerelateerde links:
Verder lezen:
Volg me op
Ik werd gevraagd: *«Hoe ondersteun je je studie met een theoretisch of conceptueel kader?»*
Deze video helpt je om na te denken over:
1) Is je vraag gebaseerd op een specifieke theorie?
2) Gebruik je theorie om je vraag te rechtvaardigen?
3) Helpt theorie je om je bevindingen te organiseren?
4) Ga je in je onderzoek een nieuwe theorie ontwikkelen?
5) Is theorie nuttig om de context of de onderzoekshouding te verklaren?
6) Heb je een conceptueel kader nodig?
Voorbeelden:
Killam, L. A., & Carter, L. M. (2010). *De uitdagingen voor studentverpleegkundigen tijdens klinische stage op het platteland: een literatuurstudie*. Rural and Remote Health, 10(online), 1523.
Killam, L. A., & Heerschap, C. (2012). *Obstakels voor studenten in klinische omgevingen: een kwalitatieve beschrijvende studie*. Nurse Education Today. doi: 10.1016/j.nedt.2012.10.008
Killam, L. A., Montgomery, P., Raymond, J. M., Mossey, S., Timmermans, K. E., & Binette, J. (2012). *Onveilige klinische praktijken volgens afstudeerende verpleegkundigen: Q-methode*. BMC Nursing. doi: 10.1186/1472-6955-11-26
Gerelateerde links:
Verder lezen:
Volg me op
Over deze tutorial
NurseKillam publiceerde deze videotutorial van 5:20 op 29 oktober 2015. Hij is 238.483 keer bekeken op YouTube.
- Kanaal
- NurseKillam
- Categorie
- Onderwijs
- Duur
- 5:20
- Gepubliceerd
- 29 oktober 2015
- Weergaven
- 238.483
- Likes
- 1.231
Delen
Deze tutorial in andere talen
- ENHow to support Research with Theoretical and Conceptual Frameworks
- FRComment soutenir la recherche avec les cadres théoriques et conceptuels
- ESCómo apoyar la investigación con los marcos teóricos y conceptuales
- PTComo apoiar Research com quadros teóricos e conceituais
- ITCome sostenere la ricerca con quadri teorici e concettuali
- DEWie unterstützt die Forschung mit theoretischem und konzeptionellen Frameworks
- RUКак поддержать исследования с теоретическими и концептуальными основами
- PLJak wspierać Badania teoretyczne i koncepcyjne Ram
- JA理論と概念フレームワークと研究を支援する方法
- ARكيفية دعم البحوث مع الأطر النظرية والمفاهيمية
- HIकैसे सैद्धांतिक और अवधारणात्मक संरचनाओं के साथ अनुसंधान का समर्थन करने के
- IDBagaimana untuk mendukung penelitian dengan Teoritis dan Konseptual Kerangka