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Comment écrire une phrase complète ? | Cours de grammaire
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Comment écrire une phrase complète ? | Cours de grammaire
Alors, elle respecte la première règle. Deuxième règle : exprime-t-elle une idée complète ? *« Pendant que vous êtes à la bibliothèque. »* Ça ressemble plus à un suspense, non ? C’est le début d’une pensée, mais pas la fin, parce qu’on ne sait pas ce qui se passe pendant que vous êtes à la bibliothèque. Donc cette phrase ne mérite pas de point final. Ce n’est pas une phrase complète. Regardons-en une autre.
OK. *« Si un ami me demande ce que je fais. »* Peut-être qu’il m’envoie un message et dit : *« Qu’est-ce que tu fabriques ? »* Je pourrais répondre : *« Je promène le chien. »* Ça a l’air d’une idée complète. On sait ce qui se passe.
Mais ça ne passe pas notre premier test des phrases, parce qu’on a bien un verbe, *« promener »*, mais on ne sait pas qui fait l’action. Le *« je »* est sous-entendu, mais malheureusement, ce n’est pas une phrase complète.
Voici une phrase très simple : *« Joe Smith ment. »* Voyons si c’est une phrase complète. On a un sujet ? Oui, *« Joe Smith »*. Et un verbe ? *« Ment »*. Maintenant, deuxième règle : est-ce que c’est une idée complète ? Oui. *« Joe Smith ment »* est une idée complète, donc ça mérite un point final. C’est une phrase complète. J’espère que ça vous donne une bonne base pour écrire et reconnaître les phrases complètes et incomplètes.
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Alors, elle respecte la première règle. Deuxième règle : exprime-t-elle une idée complète ? *« Pendant que vous êtes à la bibliothèque. »* Ça ressemble plus à un suspense, non ? C’est le début d’une pensée, mais pas la fin, parce qu’on ne sait pas ce qui se passe pendant que vous êtes à la bibliothèque. Donc cette phrase ne mérite pas de point final. Ce n’est pas une phrase complète. Regardons-en une autre.
OK. *« Si un ami me demande ce que je fais. »* Peut-être qu’il m’envoie un message et dit : *« Qu’est-ce que tu fabriques ? »* Je pourrais répondre : *« Je promène le chien. »* Ça a l’air d’une idée complète. On sait ce qui se passe.
Mais ça ne passe pas notre premier test des phrases, parce qu’on a bien un verbe, *« promener »*, mais on ne sait pas qui fait l’action. Le *« je »* est sous-entendu, mais malheureusement, ce n’est pas une phrase complète.
Voici une phrase très simple : *« Joe Smith ment. »* Voyons si c’est une phrase complète. On a un sujet ? Oui, *« Joe Smith »*. Et un verbe ? *« Ment »*. Maintenant, deuxième règle : est-ce que c’est une idée complète ? Oui. *« Joe Smith ment »* est une idée complète, donc ça mérite un point final. C’est une phrase complète. J’espère que ça vous donne une bonne base pour écrire et reconnaître les phrases complètes et incomplètes.
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À propos de ce tutoriel
Howcast a publié ce tutoriel vidéo de 2:35 le 25 octobre 2014. Il a été vu 480 090 fois sur YouTube.
- Chaîne
- Howcast
- Catégorie
- Astuces & style
- Durée
- 2:35
- Publié le
- 25 octobre 2014
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La phrase - Grammaire - Bien écrire.org
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